Die Atmosphäre, das Etos (der Sittengrund), die Modelle der Zusammenarbeit und Studienbeziehungen, die von den Schülern benutzt werden, tragen bedeutend dem Wachstum ihres Zusammengehörigkeitsgefühls bei, und das von der kulturellen, sozialen und politischen Sicht gesehen.
Das Hauptziel des Projekts SEEDS ist das Verständnis, wie man die "Samen" (Anregungsideen) des europäischen Bürgertums und Nachdenkens in internationalen Zusammenhängen verbreiten und in die Schulkultur inhaltlich und organisierungsweise einschliessen kann.
Nach solcher Analyse werden die Grundlagen für die Übung und Festigung der Kenntnisse sowie für die weiteren Fachaktivitäten ausgearbeitet.
Das Projekt wird also zwei Hauptlinien und zwei Zielgruppen folgen. Die erste betrifft die Schulkultur, also das Milieu, in dem einzelne Ideen entstehen, die zweite konzentriert sich auf den Inhalt und die Perspektiven, die die Unterrichtseinheiten bilden, wo man die "internationalen" Lehrer- und Schülerkompetenzen verbreitet. Das weitere Ziel ist dann der Organisierungsrahmen, in dem sie produktiv ausgenutzt werden können.
Diese zwei Gebiete müssen eng zusammenhängen. Es wird nämlich vorausgesetzt, dass die Schulkultur (das Milieu) sowohl die Kompetenz als auch das Milieu ist, wo man die weiteren Zielkompetenzen realisieren kann.
Zusammenfassung der Projektziele:
- Die Beobachtung der Schulkultur (des Schulmilieus) um festzustellen, wie die Grundideen ("Samen") des wirklichen europäischen Bürgertums und "Nachdenkens im internationalen Zusammenhang" verbreitet und eingeschlossen werden können.
- Die Bewertung und Auswahl der Erkenntnisse und Informationsquellen, die die europäischen und internationalen Dimensionen umfassen können.
- Die Bestimmung der internationalen Lehrer- und Schülerkompetenzen, die von der Analyse der Beispiele der interessanten Methoden und der wirklichen Vorstellungen und Bedürfnisse ausgehen.
- Die Beschreibung der Kompetenzen und der entsprechenden Inhalte, die man im ganzen Schulsystem, in der Schule und beim Unterricht zweckgemäss ausnutzen kann.
- Die Beschreibung der Grundfälle (Studien) mit wichtigen Erfahrungen, in denen die einzelnen Organisierungsmethoden benutzt werden.
- Die Planung und Leitung der Modellsituationen in Lokalbedingungen.
- Die Eröffnung des internationalen Lehrmoduls SEEDS mit dem Ziel die Schulkultur in der Richtung zur europäischen Dimension zu verbessern und mit der Perspektive die akkreditierte postgraduale Ausbildung (ECTS) zu gewinnen.
