Bloková výuka aneb Nenásilný vstup do nového školního rokuKdybychom se v poslední srpnový den zeptali školáků, jak se těší do školních lavic, nejspíš bychom se dočkali odmítavého mávnutí rukou, v horším případě nepěkné poznámky na adresu Ministerstva školství. Toto je pravděpodobně důvod, proč většina škol v tomto zlomovém období „klidu a chaosu“ volí ty nejschůdnější varianty, jak dětem usnadnit zvykání na přechod z gaučů do školních lavic. A musím říct, že humpolecké gymnázium se tohoto úkolu zhostilo velmi okázale. Již řadu let je na naší škole tradicí, že první dva dny se neoprašuje černá tabule, ale pracuje se na projektech, které jednak rozvíjejí potřebnou dětskou tvořivost a učenlivost, jednak v sobě nesou zábavu a uvolnění před nadcházejícím mnohaměsíčním obdobím školního stresu. Troufám si říct, že nikdo nebyl projekty zklamán, neboť ze škály, kterou škola nabídla, si musel vybrat naprosto každý. Pro nadšené fyziky a matematiky byl zorganizován výlet do jaderné elektrárny Dukovany, pro přírodovědce měření a zkoumání humpoleckých vodních ploch či výlet do údolí řeky Doubravky a exkurze ve sklárně Josefodol. Stylisté a výtvarníci se pokusili oprášit tradici školních časopisů (náš nový elektronický časopis Hrdličkoviny lze nalézt na stránkách naší školy), dramatici a jazykovědci se pustili do přehrávání jednoduchých (nejen cizojazyčných) scének a her. A nakonec historici, kteří navštívili želivský klášter a prohlédli si ho v doprovodu samotných premonstrátů. Náplň pro oba dva dny byla zkrátka bohatá, těžko byste hledali studenta, který by se nudil. Nicméně i volnější průběh vyučování musí jednou skončit a studenty nyní čekají měsíce píle a dřiny, aby ze sebe dostali ty nejlepší školní výsledky. A my jim všem držíme palce.

Jiří Dalík, 7. O